دوره 1 شماره 1 (2023)
این شماره از مجله به بررسی رویکردهای نوین در زبانشناسی شناختی، مطالعات قرآنی، آموزش زبان و تحلیلهای بلاغی–ادبی میپردازد. مقالات منتشرشده به کاربردشناسی شناختی واژه «زهد» در اشعار سبک عراقی با تکیه بر نظریات دن اسپربر و دیدر ویلسون پرداخته و تحلیل گفتمان سوره مبارکه کوثر را در چارچوب رویکردهای نوین زبانشناختی ارائه کردهاند.
در این شماره، خطاهای نوشتاری زبانآموزان سطح مقدماتی انگلیسیزبان در یادگیری زبان فارسی بررسی شده و اهداف برنامه درسی آموزش معلمان زبان انگلیسی در ایران با تمرکز بر مفهوم سواد آموزشی معکوس تحلیل گردیده است. همچنین شاخصههای نظریههای فراگیری زبان اول و ارتباط زبانشناسی شناختی با ترجمه متون فنی–علمی مورد واکاوی قرار گرفتهاند.
افزون بر این، تطبیق ضربالمثلهای فارسی در نهجالبلاغه از منظر بلاغی و بینامتنی بررسی شده است.
مقالات این مجموعه پس از طی فرایند داوری علمی منتشر شده و با رویکردی تحلیلی و نظری، در پی تعمیق مطالعات زبانشناختی، تقویت پژوهشهای قرآنی و ارتقای کیفیت آموزش زبان در سطوح دانشگاهی هستند.
