مقایسه اختلالات رفتاری در بین دانش‌آموزان نارسا خوان و عادی (9-7) ساله

چکیده

هدف از پژوهش حاضر مقایسه اختلال رفتاری در بین دانش‌آموزان نارسا خوان و عادی (9-7) ساله شهر تبریز‌ می‌باشد. براي رسیدن به هدف فوق 2 فرضيه تدوين و مورد آزمون قرار گرفته است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش‌آموزان عادی و نارسا خوان شهر تبریز و نمونه آماری آن را 100 نفر دانش‌آموز دختر و پسر، در دو گروه نارسا خوان و عادی می‌باشد که از هر گروه 50 دانش‌آموز (25 دختر و 25 پسر) انتخاب شد. روش پژوهش علی مقایسه‌ای بود. ابزارهای مورداستفاده عبارت است از پرسشنامه اختلال رفتاری راتر فرم معلم. به‌منظور تجزیه‌وتحلیل داده­ها از آزمون­های كولموگروف – اسميرنوف، آزمون میانگین دو جامعه استفاده شده است. نتایج بررسی­ها نشان می­دهد که اختلال رفتاری در بین دانش‌آموزان نارسا خوان و عادی تفاوت معناداری وجود دارد.