دوره 1 شماره 1 (2023)
این شماره از مجله به بررسی ابعاد گوناگون روانشناسی در حوزههای بالینی، تربیتی، شخصیت و آسیبشناسی اجتماعی میپردازد. مقالات منتشرشده موضوعاتی نظیر اثربخشی آموزش ذهنآگاهی بر فرسودگی تحصیلی دانشآموزان، رابطه کارکرد خانواده مبدأ و ویژگیهای شخصیتی با هوش هیجانی در دانشجویان، و مقایسه اختلالات رفتاری در دانشآموزان نارساخوان و عادی را مورد توجه قرار دادهاند.
در این شماره همچنین نیمرخ شخصیتی و ابعاد آسیبشناسی شخصیت در مادران دارای کودکان مشکلدار بررسی شده و اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر مهارتهای ارتباطی زوجین تحلیل گردیده است. رابطه سرمایه روانشناختی و مهارتهای ذهنآگاهی با اضطراب امتحان، نقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیشبینی احساس تنهایی بر اساس تابآوری و شفقت به خود در دوران همهگیری کووید-19، و مقایسه مکانیزمهای دفاعی، سرسختی روانشناختی و سازگاری اجتماعی دانشجویان از دیگر محورهای این شماره بهشمار میرود.
افزون بر این، به تحلیل علل و عوامل سرقت خودرو در معابر و اماکن و نیز اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر نشانههای افسردگی و اضطراب در فرزندان دارای والدین معتاد پرداخته شده است. مقالات این شماره پس از طی فرایند داوری علمی منتشر شده و با تأکید بر رویکرد پژوهشمحور، درصدد ارائه یافتههایی کاربردی در حوزههای آموزشی، درمانی و اجتماعی است.
